viernes, 18 de marzo de 2016

Instagram dejará de ordenar fotos y vídeos por orden cronológico

   Destacará los contenidos más relevantes para cada usuario

Instagram ha anunciado que dejará de ordenar fotos y vídeos por el momento de su publicación: el orden de la sección de noticias destacará los contenidos más relevantes para cada usuario. Así, indica la compañía propiedad de Facebook, se acaba con el orden cronológico para personalizar el hilo de publicaciones, poniendo el foco en "los momentos que más les importan" a los usuarios.
 Se tendrá en cuenta diversos factores, como la relación del usuario con el contacto que publica el contenido y los intereses de cada usuario. "El orden del 'feed' se hará a través del aprendizaje de la utilización que cada usuario hace de la plataforma por lo que mejorará con el tiempo".
El cambio se implementará gradualmente con el paso de los meses.

miércoles, 16 de marzo de 2016

Listos los primeros beneficiados con becas de estudios en TIC

Ya se conocieron los primeros beneficiados a la primera convocatoria de 'Talento TI', un programa del Ministerio de las TIC, el Ministerio de Educación e Icetex, que busca becar a miles de jóvenes que decidan estudiar una carrera universitaria, técnica o tecnológica en áreas de las tecnologías de la información y las comunicaciones, TIC.


De los 791 postulados al primer corte, que cerró el 17 de enero pasado, 71 por ciento de ellos quedaron admitidos. El 81 por ciento son hombres y el 19 por ciento mujeres, de 29 departamentos en total. La ingeniería de sistemas fue la carrera más elegida por las personas, así como aquellas con componentes en ingeniería de software y telecomunicaciones.

Hasta el 14 de febrero se amplió el plazo para recibir más postulaciones. Los jóvenes, dependiendo de su nivel de Sisben, reciben entre 50 y 75 por ciento de condonación (pago) de sus estudios.


martes, 15 de marzo de 2016

¿Cómo sabe el GPS qué ruta recomendarnos


 El inexperto aparato recomienda uno u otro camino en función de la distancia, de las características de cada carretera, e incluso de las horas en que preveamos viajar: así, el sistema informático de enrutamiento puede mostrarnos una alternativa u otra. La determinación del camino mínimo desde un lugar de origen a uno de destino es un problema clásico en Informática, que cualquier estudiante universitario de esta disciplina debe saber resolver. 
El problema responde a lo que se llama un recorrido en un grafo que, en Informática, es un colección de puntos (ciudades o edificios o direcciones postales, por ejemplo) con líneas que los conectan (carreteras, calles, caminos). A cada línea se le asigna lo que se llama un "peso", que normalmente es la distancia, pero que puede ser otro factor (como el número de carriles o la velocidad máxima permitida) o una conjunción de factores (la distancia y el número de carriles y la velocidad máxima y la existencia de obras en algún trecho).
¿Cómo determina un sistema informático la ruta óptima de manera automática? 
El cálculo del camino óptimo es lo que se llama un problema de orden n2, es decir, que su tiempo de cálculo depende del número de puntos en el mapa elevado al cuadrado. Pero son tantos los puntos en el mapa (sólo España tiene más de 8.000 municipios, cada uno con sus calles, cruces, monumentos, edificios públicos…) que la aplicación del llamado algoritmo de Dijkstra se torna imposible.
Para resolver este tipo de problemas en un tiempo razonable se utilizan algoritmos que se llaman "voraces": un algoritmo voraz avanza progresivamente hacia la solución, en varios pasos, tomando en cada paso el trozo "más gordo" de la tarta o, en nuestro contexto, el elemento de la solución que abarata más, al menos parcialmente, el recorrido entre los dos puntos.
En el caso concreto de la determinación del camino mínimo en un mapa se utiliza habitualmente un algoritmo llamado A* ("A asterisco" o "A estrella"), que mezcla la heurística humana (es decir: cómo iríamos de Madrid a Ciudad Real si no tuviéramos GPS) con el rigor matemático y el pseudorigor voraz. En efecto, A* considera todos los lugares a los que podemos llegar directamente desde el lugar origen y calcula la distancia a cada uno: por ejemplo, para llegar de Madrid a Ciudad Real, calcula primero la distancia desde Madrid a sus lugares directamente adyacentes: Alcorcón (16 km), Las Rozas (19), Parla (25) o Alcalá de Henares (35,6); hecho esto, determina la distancia en línea recta desde cada uno de estos lugares intermedios hasta el lugar de destino: 150 km desde Alcorcón, 167 desde Las Rozas, 136 desde Parla, 172 desde Alcalá, y suma las dos distancias: 166 Madrid-Ciudad Real si vamos por Alcorcón; 183 por Las Rozas; 161 si pasamos por Parla; 197 desviándonos por Alcalá.
Así que A* se queda con Parla, descarta los demás municipios y repite el proceso: ¿A dónde podemos ir desde Parla? A Getafe, a Pinto, a Fuenlabrada, a Illescas. ¿Qué distancias hay desde Parla a estos sitios? ¿Y qué distancia en línea recta desde estos sitios a Ciudad Real, nuestro destino? Pues A* hace lo mismo: calcula, suma y selecciona; calcula, suma y selecciona; calcula de nuevo, suma otra vez y selecciona un nuevo subobjetivo; e itera así, hasta que consigue al fin recomendarnos las dos rutas.


Skype desafía a Whatsapp y a Telegram

Wire encriptará los mensajes de vídeo y texto para mejorar la privacidad de sus usuarios

Los creadores de Skype se han propuesto a desarrollar una aplicación que compita con la Telegram y  Whatsapp.  Han propuesto ‘revivir’ Wire, creada en 2014 y tras recibir una inyección de dinero vuelve a aparecer en el mercado de app de mensajería instantánea.

Han conseguido que los mensajes y vídeos estén encriptados punto a punto y no sólo por partes como hacen el resto de sus competidores. Aseguran que todas las llamadas y las videollamadas, con lo que cualquier comunicación que hagamos está bien protegida.

También permite el intercambio de GIFS, envío de dibujos a mano y tiene compatibilidad con SoundCloud y Spotify.

domingo, 13 de marzo de 2016

Las Google Cardboard devuelven la vista a una mujer tras ocho años sin visión.

Numerosas compañías como HTC o Samsung cuentan con gafas de este tipo. Pero Google también. Las Cardboard son las más sencillas y económicas del mercado pero además, combinadas con una aplicación gratuita, han hecho posible que una mujer vuelva a ver tras ochos años sin vista.
Google ha sido la encargada de dar a conocer esta curiosa historia después de que Mike Tarantino colgara en YouTube el vídeo que protagoniza su esposa Bonny, a quien diagnosticaron la enfermedad de Stargardt hace una década, es decir, una degeneración de la zona central de la retina. A consecuencia de ello, hace ocho años que Bonny perdió la visión.
Sin embargo, este mes de febrero la mujer ha podido volver a leer un cuento a sus nietos gracias a la tecnología. Su familia decidió utilizar la aplicación Near Sighted VR Augmented Aid que, a través de la cámara principal del «smartphone» muestra al usuario dos imágenes iguales aplicando la tecnología estereoscópica, una para cada ojo. Es decir, se crea una ilusión 3D a partir de un par de imágenes 2D.
El siguiente enlace es el vídeo que Mike Tarantino colgó en YouTube de su esposa Bonny con las gafas Cardboard:

jueves, 10 de marzo de 2016

La industria TIC (informática) en el área metropolitana de A Coruña


Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
trascendentales en las economías del siglo XXI. El propio término se
ha quedado algo obsoleto y ahora ya hablamos en términos digitales,
como transformación, éxito o experiencia digital. Se trata de una
interacción entre las personas y las marcas y/o negocios, en donde la
interacción en sí misma es una conversación en la que las TIC
facilitan valor añadido y por lo tanto diferenciación. Y esto en
nuestra comarca lo está haciendo bastante gente, por ejemplo Estrella
Galicia, Inditex, Abanca?
Las fuentes de creación de valor en la industria TIC están dejando de
ser materiales para basarse en la innovación y en la gestión del
talento. ¿Y cómo está A Coruña? Como en cualquier asunto económico
vital se repite la historia: ni en Coruña ni en Galicia sabemos lo que
pasa: Estamos entre los líderes nacionales en esta industria. Siendo
conservadores nuestra comarca está entre las 5 primeras en el sector
Digital/TIC, dando trabajo a más de 5.000 personas, el 30 % del total
en Galicia. Este peso se basa en la presencia en la comarca de dos de
los tres tractores de esta industria: el todavía importante peso del
sector financiero, así como Inditex, con uno los centros de proceso de
datos más avanzados en Arteixo (el tercer tractor es la Xunta). ¿Y
para quien trabajamos? Somos endógenos: solo un 15 % trabaja para
fuera de Galicia y un 8 % exporta. Industria de altísimo valor añadido
con empleo de calidad media-alta y muy vinculada al aeropuerto del
Alvedro: buena parte lo que se factura fuera de España está conectado
al vuelo diario de Londres. ¿Y qué se puede hacer para que la comarca
consolide esta fortaleza? Dos ideas: la primera un congreso
internacional de empresas digitales. Sería éxito seguro solamente la
participación de empresas como Inditex, Abanca, Xunta, Estrella
Galicia y sus proveedores, entre los cuales esta la única empresa de
la comarca en el Mercado Alternativo con una revalorización
impresionante en el 2015: Altia. Una segunda iniciativa, ya
contemplada en nuestro Plan General en el polígono de As Rañas, la
llamada Ciudad de la Tecnología, es la puesta en marcha de un parque
tecnológico para empresas del sector Digital. Cualquier ciudad a años
luz por detrás lo tiene. Sería un espacio mucho más competitivo para
la localización que la actual dispersión en polígonos industriales y
pisos además de un incentivo para atraer nuevas inversiones. Para el
avance de este sector es necesaria la ambición y la acción de nuestros
líderes políticos y de la sociedad civil. ¿Estaremos todos a la
altura?

miércoles, 9 de marzo de 2016

Adecuar la formación a la demanda laboral en las TIC



Según el Estudio sobre Necesidades de Formación y Empleo TIC en Aragón, que este jueves ha presentado la directora gerente del Instituto Aragonés de Empleo, Ane Vázquez, las Políticas de Empleo son absolutamente imprescindibles para favorecer la formación y el empleo de profesionales cualificados que contribuyan a la transformación digital de las empresas. En este sentido, conseguir que Aragón sea un territorio en el que la Sociedad de la Información se desarrolle plenamente, disponer para ello de personal adecuado con el objetivo de atraer proyectos de valor o incrementar el potencial y competitividad de las empresas aragonesas son algunos de los objetivos que se planteaba el estudio y en cuya redacción se han involucrado los distintos sectores afectados en la Comunidad Autónoma.
A juicio de la gerente del INAEM, la puesta en marcha de programas adecuados de formación constituye un instrumento de acomodación entre las desigualdades que producen la macroeconomía, la oferta y la demanda, las carencias formativas, y el decidido apoyo a sectores estratégicos o colectivos especialmente vulnerables.
La Sociedad de la Información se ha convertido en uno de los sectores más importantes y de más rápido crecimiento en la actualidad y esto ha provocado una situación que ha llevado incluso a la Comisión Europea a lanzar una llamada de alerta indicando que Europa debe dar respuesta a la necesidad de cubrir más de un millón de puestos vacantes en el sector y un ritmo de crecimiento de un 3 % anual, todo ello agravado por un descenso en los titulados en estas competencias.
En este sentido, el estudio elaborado muestra una conciencia extendida entre las empresas aragonesas de la necesidad de adaptación a las realidades de la Economía Digital. Para ello, es necesario afrontar la creciente demanda de nuevas capacidades y habilidades TIC mediante nuevas aproximaciones en los ciclos de educación inicial y en la formación continuada de aquellos profesionales que ya se encuentran en el mercado de trabajo. También habrá que evaluar adecuadamente los desajustes entre las capacidades y habilidades actualmente disponibles en estudiantes y profesionales y las que serán necesarias para explotar al máximo las oportunidades de la economía digital.
Por lo que respecta a la evolución de la oferta de empleo TIC en Aragón, el estudio contempla una previsión de un crecimiento sostenido en torno al 2,5%. A corto plazo se prevé una demanda centrada en programadores y especialistas en CRM y comercio electrónico así como también creadores de contenidos digitales. A medio plazo se incrementará la búsqueda de perfiles especializados en Business Intelligence y Big Data. Y, según se extienda la adopción en la empresa de los conceptos de Transformación Digital e Industria 4.0, a largo plazo crecerá la demanda de especialistas relacionados con la robótica, la realidad aumentada y la impresión 3D.
El trabajo que este jueves se ha presentado valora también la demanda y oferta de empleo TIC en Aragón y concluye que la ocupación más demandada en la Comunidad Autónoma es la de Programador, seguida de la de Técnico en Informática de Gestión y Diseñador de Páginas Web. Todos los indicadores señalan a un importante crecimiento en la oferta de empleo para profesionales TIC, con especial incidencia en los programadores y analistas habilitados para los entornos web y de movilidad, los expertos en CRM, Marketing y Comercio Electrónico, así como los científicos de datos.
A la hora de buscar este tipo de perfiles, las empresas aseguran, hasta un 70% de las consultadas, que la principal dificultad es la falta de candidatos capacitados. Otra de las razones son las altas expectativas retributivas de los aspirantes y el escaso nivel de dominio de otros idiomas. Por este motivo, los perfiles con mayor dificultad de contratación en Aragón son Desarrollar/Programador, Técnicos Especialistas, Analistas y Gestores de Proyectos.
En este escenario, el estudio ha concluido que es necesaria la elaboración de una Estrategia Aragonesa de las TIC centrada en el ámbito de la transformación digital para la empresa, el empleo y el talento TIC. El objetivo de dicha estrategia será facilitar la coordinación y cooperación de las empresas, clusters e instituciones aragonesas para proveer al tejido económico y la sociedad aragonesa de los instrumentos, el conocimiento y las competencias necesarias para el pleno disfrute de las oportunidades de desarrollo económico profesional y humano que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones proporciona.
En definitiva, y tras un análisis detallado de los datos recogidos en el estudio, se establecen una serie de propuestas de actuación, que se han agrupado en cinco categorías diferentes:
1.- Transformación Digital: Se sugiere desarrollar iniciativas en Industria 4.0 y especialmente la ciberseguridad aplicada a la misma.
2.- Formación: Destaca el interés por una mayor aproximación entre los contenidos impartidos en el sistema educativo y las necesidades de la empresa, seguido por la necesidad de ofrecer formación en Transformación Digital a los cuadros directivos.
3.- Empleo: Se sugiere una adaptación del sistema de intermediación del INAEM a las necesidades empresariales, proponiendo planes específicos para dos tramos de edad críticos: la captación de estudiantes, en colaboración con las empresas, y el apoyo a los profesionales TIC mayores de 40 años, que pueden tener fuertes necesidades de adaptación.
4.- Cultura digital: Se propone un plan "Soy TIC" que apoye divulgar y extender una Cultura Digital a nivel social.
5.- Gestión: Recibe una muy alta valoración la iniciativa de dar continuidad a un Consejo Asesor TIC en Aragón, dotándolo de los instrumentos sugeridos.

martes, 8 de marzo de 2016

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.